|
Τι γνωρίζετε για την Πηνελόπη; Τι θα θέλατε να μάθετε γι' αυτήν; Περιηγηθείτε στα έργα τέχνης που έχουν την Πηνελόπη ως θέμα και συζητήστε γι΄αυτά. Τι παρατηρείτε; Πώς θα την αποτυπώνατε εσείς; Ποια στοιχεία της θα τονίζατε; Γιατί;  Διαβάστε το ποίημα του Κωστή Παλαμά. Πώς είναι η "δική του" Πηνελόπη; Πόσο κοντά είναι στην δική μας εικόνα; Πόσο διαφορετική είναι η Πηνελόπη του Ρίτσου; Γιατί; Διαβάστε την Πηνελόπη από το βιβλίο "Κορίτσια που έγιναν μύθος" της Κατερίνας Σέρβη και της Σάντρας Ελευθερίου από τις εκδόσεις Διόπτρα και μάθετε περισσότερα γι' αυτήν.  Διαβάστε για μια διαφορετική Πηνελόπη. Σε τι μοιάζει με την Πηνελόπη της Οδύσσειας και πού διαφέρει; Τι έχει διδαχτεί; Τι έχει μάθει μόνη της; Τι νιώθει; Τι ελπίζει; Τι φοβάται;  Γίνετε εσείς η φωνή της Πηνελόπης! Τι θέλετε; Πείτε το δυνατά! Πιο δυνατά! Θέλω να ταξιδέψω! Θέλω να μορφωθώ! Θέλω να βγω από το παλάτι! Θέλω να έχω δικαιώματα! Θέλω να γίνω βασίλισσα! Είναι δικαίωμά μου! Θέλω να ζήσω περιπέτειες! Θέλω να είμαι ελεύθερη! Θέλω να φωνάξω! Δεν αντέχω άλλο! Βαριέμαι να υφαίνω και να υφαίνω! Θέλω να ακούνε τη γνώμη μου! Θέλω να μη φοβάμαι μη με σκοτώσουν! Θέλω να μη φοβάμαι! Θέλω να γυρίσω τον κόσμο! Θέλω να πάω σχολείο! Θέλω να είμαι ίση με τον Οδυσσέα! Θέλω να ζήσω περιπέτειες μαζί του! Θέλω να είμαι περήφανη που είμαι γυναίκα! Θέλω να νιώθω ασφάλεια! Χωριστείτε σε ομάδες και σκεφτείτε τρόπους για να αλλάξετε την ιστορία της Πηνελόπης. Έπειτα παρουσιάστε τις στους συμμαθητές σας με όποιον τρόπο σας εκφράζει καλύτερα. Μπορείτε να γράψετε ένα κείμενο (πεζό ή ποίημα), να αφηγηθείτε, να κάνετε παντομίμα, να ζωγραφίσετε, να χορέψετε, να τραγουδήσετε. Ακούστε προσεχτικά τις ερωτήσεις και τις παρατηρήσεις των φίλων σας και συζητήστε για τον τρόπο που είδαν τις ιδέες σας. Σκεφτείτε τη θέση της γυναίκας στις αρχαίες κοινωνίες αλλά και τη σημερινή. Τι έχει αλλάξει; Είναι η ίδια σε όλες τις χώρες και τις κουλτούρες; Πόσες γυνάίκες γνωρίζετε ότι έχουν πρωταγωνιστησει στην Ιστορία και ποιες; Γιατί είναι τόσο λίγες; Πότε δόθηκε δικαίωμα ψήφου στις γυναίκες; Πώς υποδέχτηκαν την πρώτη φοιτήτρια στην Ιατρική στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας οι άντρες συμφοιτητές της; Έχουν ίση εκπροσώπηση στην πολιτική οι γυναίκες με τους άντρες; Έχουν τα ίδια δικαιώματα στη μόρφωση και στην εργασία; Ποια είναι τα πρώτα θύματα σε περίπτωση πολέμου; Γιατί; Ποιος ενθάρρυνε τη Μαλάλα να μάθει γράμματα; Οι γυναίκες στις δυτικές κοινωνίες είναι περσσότερο ασφαλείς; Η καραντίνα λόγω του κορωνοϊού ανέδειξε παγκοσμίως το πρόβλημα της ενδοικογενειακής βίας και των γυναικοκτονιών. Γιατί; Πώς θα μπορούσαν οι γυναίκες να προστατευτούν τόσο οι ίδιες όσο και τα παιδιά τους; Φτιάξτε ένα ζωντανό γλυπτό της Πηνελόπης και του Οδυσσέα και εξηγήστε στους συμμαθητές σας πώς σκεφτήκατε. Διαβάστε κι ακούστε κι άλλες ιστορίες για γυναίκες που επέλεξαν να αλλάξουν τη μοίρα τους αντί να υποταχτούν. Βρείτε εκείνες που σας εμπνέουν και μοιραστείτε τις. Τι ονειρεύσεστε για τον εαυτό σας, για τις αδερφές, τις μητέρες, τις γυναίκες και τις κόρες σας;  
0 Comments
…Επειδή το αδοκίμαστο και το απ’ αλλού φερμένο
Δεν τ’ αντέχουν οι άνθρωποι … Οδυσσέας Ελύτης, Μονόγραμμα
Κλείστε τα μάτια κι ακούστε ένα τραγούδι. Αφεθείτε στη μουσική, ακολουθήστε την κι όταν ανοίξετε τα μάτια σας μοιραστήκατε όσα είδατε κι όσα νιώσατε. Για τι πιστεύετε πως μιλά αυτό το τραγούδι; Τι να λένε άραγε τα λόγια του; Μη νιώθετε αμήχανα! Δεν υπάρχει λάθος! Στο Βιβλιοδρόμιο αφηνόμαστε συχνά να παρασυρθούμε από τη μουσική. Βλέπουμε εικόνες, ανακινούμε αναμνήσεις, νιώθουμε συναισθήματα κι ύστερα τα μοιραζόμαστε όλα μεταξύ μας. Ακόμη κι αν τίποτα απ' όλα αυτά δε συμβεί με την πρώτη φορά, δεν πειράζει...
Τι ένιωσα...
συγκίνηση, σαν να περιγράφει τον πόνο του πολέμου ανάμεσα στη χαρά και στη λύπη έμοιαζε με τραγωδία στ' αυτιά μου την ώρα που τραγουδούσαν όλοι μαζί ένιωσα αγάπη και ενθουσιασμό αλλά όταν τραγουδούσε κάποιος μόνος του ένιωσα πως είχε μεγάλη θλίψη ένιωσα πως μιλάει για ένα λυπητερό γεγονός που το έζησαν μαζί πολλοί άνθρωποι πολύ λυπητερή μουσική αλλά είχε και στιγμές χαράς και ελπίδας κάτι όμορφο αλλά και κάπως λυπητερό
Τι νομίζω πως λέει το τραγούδι;
νομίζω πως έχει σχέση με τους στίχους του Τασου Λεβαδίτη πουγράψαμε στην άγνωστη Ορθογραφία μιλάει για χωρισμούς και αποχωρισμόύς και θανάτους περιγράφει ένα πολύ λυπητερό γεγονός αλλά και με μικρές πινελιές χαράς όπως εκεί που τραγουδούν όλοι μαζί λέει για κάτι πολύ άσχημο που έχει συμβεί αλλά όλα θα φτιάξουν γιατί η ζωή συνεχίζεται μιλάει για δυο ανθρώπους που ερωτεύονται πολύ αλλά στο τέλος χάνονται μοιάζει να μη μιλάει για τον πόνο ενός ανθρώπου μόνο αλλά σαν να είναι ο πόνος πολλών μαζί, σαν να είναι ο πόνος ενός ολόκληρου λαού νομίζω πως είναι ένα τραγούδι που κλαίει για αγαπημένους νεκρούς αλλά έχει και χαρά και αισιοδοξία για το μέλλον
Δείτε τις εικόνες και συζητήστε γι' αυτές. Τι γνωρίζετε για τους Ρομά; Από πού μάθατε γι' αυτούς; Τι νιώθετε και τι πιστεύετε γι' αυτούς;
είναι βρώμικοι
περπατάνε ξυπόλυτοι κάποιοι τους σιχαίνονται δεν πάνε σχολείο δεν έχουν τρόπους νομίζω πως έχουν λεφτά αλλά δε θέλουν να τα σπαταλήσουν είναι κλέφτες είναι ζητιάνοι κάποιοι έχουν πολλά λεφτά αλλά κάνουν τους φτωχούς και ζητιανεύουν για να μαζέψουν περισσότερα είναι τεμπέληδες από τη μια τους λυπάμαι που δεν έχουν σπίτια κι από την άλλη θυμώνω μαζί τους τους φοβάμαι νιώθω θυμό δεν τους εμπιστεύομαι νιώθω επιφυλακτικότητα δεν τους λυπάμαι, γιατί επιλέγουν να ζουν έτσι και να μην έχουν σπίτια
Πολλά από τα χαρακτηριστικά των Ρομά τα είχαμε συζητήσει όταν διαβάζαμε τη "Φυλή των Βρομύλων". Αυτό μας έβαλε σε πολλές σκέψεις και συζητήσεις. Πώς γίνεται αυτό που λατρέψαμε στους Βρομύλους να είναι το ίδιο που μας κάνει να αντιπαθούμε τους Ρομά;
Πατήστε στην εικόνα και δείτε πώς απεικονίζονται οι Ρομά στην τέχνη. Τι παρατηρείτε;
Μοιάζουν πιο όμορφοι
καθαροί, ξεκούραστοι ανέμελοι αγαπημένοι είναι ελεύθεροι και η Εσμεράλδα ήταν τσιγγάνα αλλά ήταν πολύ όμορφη και καθαρή
Τι προβάλλει η τέχνη και σε τι δίνεται έμφαση στην καθημερινότητα; Τελικά πού βρίσκεται η πραγματικότητα; Τι λέτε εσείς;
Απολαύστε το βιβλίο της Αγγελικής Δαρλάση και του Βασίλη Κουτσογιάννη από τις εκδόσεις Μεταίχμιο. Πατήστε στην εικόνα για να μάθετε περισσότερα για το βιβλίο.
Γνωρίστε τη Βισδάν από το Δροσερό της Ξάνθης. 
Δείτε μια παρουσίαση για να γνωρίσετε λίγο καλύτερα τους Ρομά και τη διαδρομή τους.
Ποια ήταν άραγε η Ceija-Stojka που αναφέρει στο τέλος του βιβλίου της η συγγραφέας; Πατήστε στην εικόνα της για να τη δείτε στην Εγκυκλοπαίδεια του Ολοκαυτώματος στο United States Holocaust Memorial Museum.
Η Ceija-Stojka, η Αυστριακή Ρομά συγγραφέας, ζωγράφος, μουσικός και ακτιβίστρια επέζησε από το Ολοκαύτωμα και έζησε στην Αυστρία πουλώντας υφάσματα από σπίτι σε σπίτι και χαλιά στις αγορές. Πέθανε στη Βιέννη το 2013 σε ηλικία 79 ετών.
Μπορείτε να δείτε πίνακές της παρακάτω. Ο στόχος μας δεν είναι να συμπαθήσουμε ή να αντιπαθήσουμε τους Ρομά, αλλά να προσπαθήσουμε να τους γνωρίσουμε καλύτερα και να τους κατανοήσουμε, να μάθουμε την ιστορία τους. Κάθε φορά που μαθαίνουμε την ιστορία ενός ανθρώπου ή ενός ολόκληρου λαού τον καταλαβαίνουμε λίγο καλύτερα, βγαίνουμε από τα στερεότυπα που μας περιορίζουν και μπορούμε να τον βοηθήσουμε αν θέλει και αν θέλουμε. Τι θα σκεφτόμαστε και τι θα κάναμε, αν στην τάξη μας ερχόταν ένα παιδί Ρομά, αν καθόταν στο θρανίο μας; Σε μερικά χρόνια άλλωστε ίσως γίνουμε δάσκαλοι και διδάξουμε ένα παιδί Ρομά, ίσως γίνουμε γιατροί και χρειαστεί να περιθάλψουμε έναν ασθενή Ρομά,ίσως γίνουμε δικηγόροι και χρειαστεί να υπερασπιστούμε κάποιον/α στο δικαστήριο, ίσως δουλεύουμε σε ένα μαγαζί ή σε μια υπηρεσία και εξυπητρετήσουμε έναν ή μία Ρομά, ίσως γίνουμε πολιτικοί και χρειαστεί να πάρουμε αποφάσεις και να ψηφίσουμε νόμους. Ακόμη κι αν δε γίνουμε τίποτα από τα παραπάνω, σίγουρα θα γίνουμε πολίτες που νοιάζονται για τον τόπο και τους ανθρώπους του και θα πρέπει να μπορούμε να κρίνουμε και να αποφασίζουμε σωστά στηριζόμενοι στις δικές μας γνώμες και στις γνώσεις μας. Οι Ρομά δεν είναι πάντα έτσι όπως τους έχουμε στο μυαλό μας με τα φανταχτερά τους ρούχα και τους διαχυτικούς τρόπους τους. Γνωρίστε εδώ μερικούς γνωστούς Έλληνες Ρομά. Τι θα προτείνατε στους Ρομά για να βελτιώσουν τη ζωή τους και να εξασφαλίσουν ένα καλύτερο μέλλον; Συζητήστε και καταγράψτε τις απόψεις σας. |
Βιβλιοδράσεις 2020-2021Τι να πει κανείς γι' αυτή την παράξενη χρονιά; Σίγουρα αλλιώτικη, πιο εσωστρεφής ίσως, με λιγότερες αγκαλιές μα περισσευούμενη αγάπη. Archives
June 2021
Categories |
RSS Feed
