29 Μαϊου 1453
Δυο βιβλία μας πήραν από το χέρι σήμερα και μας ταξίδεψαν στον χώρο και στον χρόνο.
Από τη "Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη", την Πόλη των Πόλεων της Εύης Τσιτιρίδου Χριστοφορίδου στην "Κωνσταντινούπολη 1453" της Μαρίζας Ντεκάστρο. Μία Πόλη, δυο βιβλία, δυο εποχές, δυο αυτοκράτορες. Από τον Μέγα Κωνσταντίνο μέχρι τον Κωνσταντίνο τον Παλαιολόγο, η Ιστορία κύλησε σαν ποτάμι, ξεθώριασαν τα πλούτη, οι κρήνες στέρεψαν κι απόμεινε μόνο ένα μοιρολόι να στολίζει τη λεηλατημένη Κόρη... Για να διαβάσετε το χρονικό της Άλωσης της Πόλης, πατήστε το κουμπί. Δείτε δυο πολύ ενδιαφέροντα αφιερώματα στο σπουδαίο αυτό ιστορικό γεγονός, από το National Geographic και τη "Μηχανή του Χρόνου". Ο Νίκος Καζαντζάκης είχε γράψει ένα θεατρικό έργο με τίτλο "Κωνσταντίνος ο Παλαιολόγος". Τι ήταν εκείνο άραγε που έκανε τον Νίκο Καζαντζάκη να γράψει για τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο; Τι φαντάζεστε πως θα του έλεγε αν μπορούσε να συναντηθεί μαζί του;
0 Comments
Η συμμετοχή της Βιβλιοθήκης του σχολείου μας στη δραση "Σημεία Ανάγνωσης" της Εθνικής Βιβλιοθήκης της ΕλλάδαςΕσάς ποιο ειναι το αγαπημένο σας σημείο για διάβασμα; Ποιος είναι ο πιο γενναίος ήρωας ή ηρωίδα; Νιώσατε ποτέ την ανάγνωση σαν καταφύγιο; Ποια είναι η καλύτερη κρυψώνα για διάβασμα; Αυτά κι άλλα πολλά καλούμαστε να ανακαλύψουμε πίσω από κάθε "σημείο ανάγνωσης"! Πρώτα φτιάξαμε τα γράμματα με μεράκι και με κέφι! Τα βάλαμε στη σειρά για να σιγουρευτούμε πως δε λείπει κανένα. Ύστερα τα ανακατέψαμε και πήγαμε στη Βιβλιοθήκη για να ξεκινήσουμε τη δράση. Πήραμε ο καθένας και η καθεμιά από ένα γράμμα τυχαία και προσπαθήσαμε να βάλουμε τα γράμματα στη σειρά, όσο έπαιζε η μουσική, ώστε να σχηματιστεί η φράση "Σημεία Ανάγνωσης" και να δοθεί και επίσημα το σύνθημα της εκκίνησης! Μη νομίζετε πως ήταν και τόσο απλό. Το αντίθετο μάλιστα, αφού έπρεπε να συνεννοθούμε χωρίς να μιλάμε! Όποιος μιλούσε, έχανε τη σειρά του κι έπαιρνε τη θέση του κάποιος άλλος. Στο τέλος τα καταφέραμε πριν τελειώσει ο χρόνος μας. Αυτό ήταν! Είχαμε πάρει φόρα και δε μα σταματούσε τίποτα. Διαβάσαμε διάφορες ιστορίες και ψάξαμε να βρούμε απαντήσεις στις ερωτήσεις κλειδιά: ποιος, πού, πότε, τι, πώς, γιατί. Δεν ήταν πάντα τόσο εύκολο αλλά ευτυχώς είχαμε και το βιβλιοφάγο δρακάκι στην παρέα μας που μας βοηθούσε κι ας του έριχνε άγριες ματιές η Νεράιδα της Βιβλιοθήκης γιατί λέει πως μας κακομαθαίνει! Τακτοποιήσαμε τις απαντήσεις μας στα ταμπλώ και τα κρεμάσαμε έξω από τη Βιβλιοθήκη. Στο τέλος παίξαμε διαλέξαμε τυχαία κάρτες που είχαν επάνω γραμμένη μια ερώτηση και τις απαντήσαμε με τον τρόπο μας!  Ποιος; Πού; Πότε; Πώς; Τι; Μπορεί να μην είχαμε πολύ χρόνο να προετοιμαστούμε, είχαμε και την ανακαίνιση βλέπετε, αλλά θα ήταν ποτέ δυνατόν να μη γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου με την καθιερωμένη πλέον πρώτη έξοδο της Νεράιδας της Βιβλιοθήκης στην αυλή; Όλο και κάτι είχαμε υποψιαστεί από την αναταραχή που επικρατούσε τις προηγούμενες μέρες, είδαμε και την κυρία Ειρήνη με χρωματιστά γκοφρέ στο γραφείο των δασκάλων κεκλεισμένων των θυρών και των κουρτινών... δεν έβγαζαν και οι βιβλιοθηκάριοι μιλιά... Και του χρόνου! Μπορεί το διάβασμα να είναι μοναχικό "σπορ" αλλά η Νεράιδα της Βιβλιοθήκης και το βιβλιοφάγο δρακάκι πιστεύουν πολύ στην ομάδα και στη συνεργασία. Γι' αυτό κάθε χρόνο προσπαθούν να οργανώνουν κοινές δράσεις για όλους τους δασκάλους και τους μαθητές του σχολείου. Το πρόσωπο που μας ενέπνευσε και μας ενώνει φέτος, είναι η Μεξικανή ζωγράφος Frida Kahlo. Μέσα από τον τρόπο που αντιμετώπισε τα εμπόδια που συνάντησε στη ζωή της, μας δίνει μαθήματα δύναμης, θάρρους, αισιοδοξίας, ψυχικής ανθεκτικότητας. Μας αποδεικνύει πως πρέπει να υιοθετήσουμε τον "αγώνα" ως στάση ζωής και όχι την παραίτηση όσο δύσκολα κι αν γίνουν τα πράγματα. Ακόμη μας βοηθά να αποδεχτούμε τη διαφορετικότητα όχι μόνο των άλλων, αλλά και τη δική μας! Για να είμαστε σε αρμονία με τον εαυτό μας θα πρέπει πρώτα να αγαπάμε τον εαυτό μας γι' αυτό που είμαστε και όχι να προσπαθούμε να αλλάξουμε για να αρέσουμε στους άλλους. Μέχρι το τέλος της χρονιάς θα μοιραζόμαστε ιδέες, εκπλήξεις, δράσεις! Ευχαριστούμε για τη συνεργασία τη φοβερή φυλή των Βιβλιοφάγων, όλους τους δασκάλους και τον διευθυντή του σχολείου! Μείνετε συντονισμένοι και ακολουθείτε τις εξελίξεις στο Frida 's project! Κλικ!  Αγαπημένα μου παιδιά, Τις τελευταίες μέρες έχουν φουντώσει οι κουβέντες για τον Άγιο Βασίλη. Άλλοι λένε πως υπάρχει, άλλοι πως δεν υπάρχει...Οι περισσσότεροι πάντως λένε πως υπάρχει. Δεν τον έχουν δει ποτέ με τα μάτια τους, αλλά έχει τύχει να ακούσουν τα κουδουνάκια των ταράνδων του καθώς φεύγουν από το δωμάτιο τα ξημερώματα της Πρωτοχρονιάς. Ανάμεσα σ' αυτούς είναι και όλοι οι δάσκαλοι και ... τα ζωάκια! Μάλιστα! Καλά το διαβάσατε! Μην τρίβετε τα μάτια σας, θα σας πιάσει φαγούρα! Τα ζωάκια, όχι μόνο πιστεύουν στον Άγιο Βασίλη, αλλά του έγραψαν και ένα σωρό γράμματα με τις επιθυμίες τους! Μας τα είπε όλα σήμερα η νηπιαγωγός και συγγραφέας, η κυρία Σοφία Νικολιδάκη. Μας διάβασε γράμματα από το βιβλίο της τα "Γράμματα στον Άγιο Βασίλη" από τις εκδόσεις Ίτανος, παίξαμε, γελάσαμε... Περάσαμε τέλεια! Η κυρία Σοφία κάποια στιγμή έχασε τη φωνή της αλλά η κυρία Αναστασία και η κυρία Γεωργία της δάνεισαν τη δική τους. Τέτοια όμορφα πράγματα γίνονται όταν οι άνθρωποι χαμογελούν και βοηθούν ο ένας τον άλλον, όταν οι άνθρωποι συνεργάζονται... Η κυρία Ειρήνη μάλιστα, που εκτός από γυμνάστρια είναι και καλλιτέχνης, μας έφτιαξε ένα καταπληκτικό γραμματοκιβώτιο για να ταχυδρομήσουμε τα γράμματά μας στον Άγιο Βασίλη! Α, δεν ξέρω για εσάς αλλά εγώ το έχω ρίξει ήδη μέσα στο κουτί! Με αγάπη Δρακάκης Βιβλιοφάγος
Με αφορμή την προετοιμασία του σχολείου μας για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στη Βιβλιοθήκη διαβάζουμε το βιβλίο της Γιώτας Αλεξάνδρου και της Έφης Λαδά των εκδόσεων Πατάκη.
Η Φένια η φεγγαρένια ταξίδεψε τους μικρούς μας βιβλιοφάγους στον μαγικό της κόσμο που είναι δύσκολος αλλά είναι και γεμάτος ήχους και μυρωδιές και μουσική κι αγγίγματα τρυφερά και δάχτυλα που διαβάζουν όσα δεν μπορούν να δουν... Ευχαριστούμε πολύ τα παιδιά και τις δασκάλες τους, την κυρία Αναστασία και την κυρία Γεωργία! Και τα Δευτεράκια μας εδώ! Ευχαριστούμε για την επίσκεψη την κυρία Αγγελική, την κυρία Εμμανουέλα και τον κύριο Πέτρο! Και τι όμορφες ζωγραφιές! Σας ευχαριστούμε, παιδιά! Το Γ1 και το Γ2 διάβασαν το βιβλίο και γνώρισαν τη Φένια μαζί. Μοιράστηκαν εμπειρίες. Αντάλλαξαν απόψεις και ιδέες. Περισσότερα για τη δράση τους μπορείτε να δείτε κάνοντας κλικ στην εικόνα! 
Mε το Δ1 και Δ2 ολοκληρώσαμε σήμερα τις συναντήσεις μας με τη Φένια! Ευχαριστούμε την κυρία Μαρία και τον κύριο Γιώργο και όλα τα παιδιά της Τετάρτης τάξης. Θα κλείσουμε με τα λόγια του Γιώργου: "Η δασκάλα έκανε πολύ καλά που δεν έβαλε τον Μήτσο και την παρέα του τιμωρία αλλά προσπάθησε με παιχνίδια να τους κάνει να καταλάβουν πώς νιώθει η Φένια. Αν έμπαιναν τιμωρία, θα το ξαναέκαναν ενώ τώρα που μπήκαν στη θέση της δε θα την πειράξουν ποτέ ξανά!". Το σίγουρο είναι πως η Φένια έκανε πολλούς και αληθινούς φίλους στο σχολείο μας!
Τα παιδιά της Τετάρτης σκέφτηκαν με αφορμή το βιβλίο κάτι πολύ όμορφο! Κι αυτή τη φορά δεν εμπνεύστηκαν από τη Φένια αλλά από τον Μήτσο τον Απαίσιο και την παρέα του. Έκαναν κάτι ζαβολιές στην αυλή την ώρα του διαλείμματος και η δασκάλα που είχε εφημερία τους είπε πως αν συνέχιζαν έτσι θα γίνταν στον τέλος σαν το Μήτσο τον Απάιδιο και την παρέα του...
Αυτό ήταν! Σήκωσαν τα μανίκια και άρχισαν να σκέφτονται! Ε, λοιπόν όχι! Αυτοί δε θα γίνουν ποτέ σαν τον Μήτσο τον Απαίσιο. Δε θα κοροϊδεύουν παιδιά, δε θα τους βάζουν τρικλοποδιές, δε θα γελάνε με τους άλλους. Εδωσαν όνομα στην ομάδα τους: "Ομάδα βοήθειας σε όλα!"Σχεδίασαν το σήμα της, έφτιαξαν κάρτες για να μπορεί να τους βρει όποιος τους χρειάζεται στο διάλειμμα. Κι επειδή έχουν και περιβαλλοντικές ανησυχίες, μαζεύουν και τα σκουπίδια από την αυλή...Ελαμψε το σχολείο, λάμψαμε κι εμείς από χαρά και υπερηφάνια για την υπέροχη ιδέα τους! Συγχαρητήρια, παιδιά! Καλή επιτυχία! Τι θα λέγατε τώρα να τραγουδήσουμε κι εμείς μαζί με τη Φένια; Όλοι μαζί, δάσκαλοι και παιδιά ας κάνουμε τις διαφορές μας γιορτή και ας αφήσουμε ό, τι αγαπάμε να μας οδηγεί! |
